拜见校长大人_第七十幕.莱纳的数学教室(上) 首页

字体:      护眼 关灯

上一页 目录 下一章

   第七十幕.莱纳的数学教室(上) (第2/2页)

上,莱纳目前的知识绰绰有余。

    “可以少几题吗......”

    丹娜怯生生地问道,但莱纳断然拒绝了这个请求,令这位女生一阵哀叹。

    “另外,除去基本功的训练,构筑法术模型的方法也很重要。”

    莱纳回到讲台上,令丹娜与克莱尔的目光再度聚焦在黑板,那个光照术的法术模型上。

    一开始莱纳说的改良法术模型的话语又再度浮现在她们的心头,两位女士怀揣着好奇的心态看着莱纳,不知道他究竟要从哪里开始改良。

    可没想到莱纳却没有在法术模型上继续动笔,而是在旁边,用白色的粉笔点下一个点。

    “我们新建立一个坐标系。”

    莱纳划出一条笔直的水平线,将原点定为O,横轴定为r,当然这并非英文字符,而是通用语的两个字母。

    但接下来,克莱尔意料之中的纵轴却没有出现,仿佛莱纳的坐标轴就到此为止了。

    “咦?”

    就在两人疑惑之时,莱纳从原点延伸出了一条线段,然后标注了一下这条线与横轴的夹角,定为θ,将线段的另一端的点定为A。

    “过去,直角坐标系可以用两个数值来确定平面上的一点,比如这个点,如果在直角坐标系上,就应该是A(x,y),假设x和y都是1,那么A应该就是(1,1)。”

    莱纳说着,然后话锋一转。

    “但如果我不用x和y,转而使用A点与原点的连线同横坐标轴的夹角θ与单位长度r来表示这个点,会得到什么结果呢。”

    给了两人一些思考的时间,莱纳才在黑板上继续写上。

    A(r*cosθ,r*sinθ)。

    这个有些特别的表述方式令丹娜有些晕,不过三角函数算是构筑魔法的基础,在魔法中,角度的计算也要更加方便,所以她很快也就理解了。

    “这个是我引入的新的坐标表述方法,可以称其为极坐标。”

    说完,莱纳在旁边建立了一个正常的直角坐标系,画了一条过原点的开口向上的抛物线。

    “倘若我们想描述这个曲线的函数方程,应该是什么,丹娜?”

    他提问道,令丹娜猝不及防。

    不过好在这比较简单,丹娜很快就给出了答案。

    “呃,y=x^2?”

    “准确来说,应该是y=2p*x^2,在这个函数方程中,由于涉及到平方的操作,所以比一般的直线方程要更加复杂,如果曲线的位置有所变化,比如不在原点的话,那么就会更加麻烦。”

    莱纳说着,又继续在黑板上书写。

    “接下来我们可以建立两个等式:y=r*sinθ,x=r*cosθ,将其代入原本的方程,消去简化之后就能得到一个方程,r=tanθ/cosθ。”

    克莱尔点了点头,但这个函数方程看起来似乎更加复杂了,她不明白莱纳为何要用这种麻烦的方式来记录曲线的轨迹。

    “当然,这是非常复杂的方式,但如果我们稍微改变一下定义,r是抛物线上的点与焦点的距离,θ确定为抛物线上的点与焦点连线同纵轴正方向的夹角呢?”

    莱纳的提问让克莱尔与丹娜愣住了。

加入书签 我的书架

上一页 目录 下一章